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上海化学补习学校

  • 课程介绍

  • 相关知识

  • 2020-02-17
上海复文化学培训

化学作为理综中仅次于物理的一大学科,形式上虽一部分偏向于文科向记忆,但基本逻辑仍扎根于理科思维中。而在高考中,对于基础知识记忆的考察渐渐降低了难度,而对于阅读题目,获取信息,逻辑思维等理科思想的考察比重则在加大。

上海复文化学课程内容 化学课程

精品小班 分层教学

初中化学
课程标题 内容简介 教学目标
常见的酸和碱
复习物质的分类、酸和碱的通性,整理物质的俗称,训练三大强酸、四大强碱综合类题目
1、酸、碱、盐的定义和典型物质性质
2、类推所有酸碱中和的情况
3、体会物质分类的方法和物质性质整体理解的思维方式
金属和盐
学习与金属和置换反应相关的探究性实验题出题模式和常见解题方法
1、置换反应、复分解反应综合
2、常见题型的解决方式
3、体会自招思维方式的不同
物质的鉴定、提纯和除杂
对物质的溶解性分析归类,帮助学生记忆常见物质颜色,分析历年模考真题,总结规律,讲解答题技巧
1、复分解反应题型训练
2、用互相反应法鉴别物质
3、体会交互作用的应用
溶液专题
复习溶液的相关内容,溶解度曲线相关题型及其做法,理解溶液相关计算公式之间的关系
1、溶液变种题型的灵活应对
2、体会中考临近时的适度紧张
图像表格专题
专题复习图像题常考题型解题思路和表格题答题技巧
1、常见图像类题目及表格类题目的解题技巧
2、综合知识的灵活应对
计算专题
复习计算相关内容,针对基础计算、方程计算和进阶计算题分别进行复习
1、计算题专题练习
2、根据题型判断计算方法
物质的推断
复习酸、碱、盐、金属之间的反应原理和物质的颜色及性质,总结近几年模考中的推断题答题技巧
1、酸、碱、盐、金属之间的反应原理和物质的颜色及性质准确记忆
2、根据题目已知条件推断未知
易错题专题
复习易错知识考点,主要是针对常见陷阱,以及化学出题特点进行分析,掌握一些发现陷阱的小技巧
1、易错题整理复习
2、根据题目描述判断陷阱
基础实验
复习基本实验题,包括粗盐提纯、氧气含量探究、水的电解、燃烧条件的测定、氧气性质实验、气体制备方法等内容
1、了解并掌握基本的实验原理
2、掌握具体实验中的各种注意事项
高中化学
课程标题 内容简介 教学目标
高一化学
硫、硫化氢的实验和计算
学习硫、硫化氢的性质及其相关实验和计算
1、硫的性质、硫化氢的性质
2、硫、硫化氢的实验和计算
3、利用氧化还原,通过类比的方法来认识物质的性质,培养学生演绎、推理能力
物质的量浓度溶液的配制及计算
学习实验仪器掌握操作步骤,误差分析掌握,物质的量浓度的相关计算
1、物质的量浓度溶液的配制及计算
2、误差分析和计算
3、利用人为定义来链接宏观和微观的对象,从影响气体体积的因素分析,提高逻辑思维能力
二氧化硫、硫酸的实验和计算
学习浓硫酸的特性,硫酸盐的性质,掌握硫酸根离子的检验
1、浓硫酸的特性、硫酸盐的性质、硫酸根离子的检验
2、进一步感悟比较的学习方法,体会物质变化中的内因、外因关系的辩证唯物主义观点
水的电离及PH计算
学习水的离子积,掌握PH值的计算方法
1、水的离子积、PH值的计算方法
2、更好的判断溶液的酸碱性
硫、氮复习
学习硫、氮相关化学方程式,掌握化学计算的技巧
1、硫、氮相关化学方程式
2、化学计算的技巧
3、利用氧化还原,通过类比的方法来认识物质的性质,培养学生演绎、推理能力
高二化
链烃复习
复习甲烷、乙烯、乙炔的性质,烷烃,炔烃的命名、同分异构体的写法、数目的判断
1、烷烃知识的复习
2、进一步掌握链烃的一般规律与性质
3、感悟链烃的奇妙与复杂之处
苯及其同系物
学习苯的结构和性质和芳香烃的结构、性质、制法总结
1、苯的结构和性质、芳香烃的结构、性质和制法总结
2、掌握芳香烃的结构、性质和制法
3、感悟芳香烃的魅力,了解其在生活中的作用
烃类有关实验复习
复习甲烷、乙烯、乙炔实验制备,硝基苯、溴苯的实验室制备
1、甲烷、乙烯、乙炔实验制备知识
2、掌握甲烷、乙烯、乙炔实验制备的原理和操作步骤
3、感悟简单有机化学的奇妙,体会化学在生活中的运用
卤代烃
学习溴乙烷的结构和性质,并了解卤代烃的性质--水解和消去
1、溴乙烷的结构和性质、卤代烃的性质
2、掌握卤代烃的水解和消法
3、感悟有机化学的魅力
乙醇、醇类
学习乙醇结构的确定、性质并掌握官能团、反应条件与反应类型
1、乙醇结构的确定、性质并掌握官能团、反应条件与反应类型
2、掌握乙醇的相关知识
高三化学
物质结构和化学平衡难题探究
在熟悉物质结构和元素周期表概念的基础上,对于一些有难度的题进行综合分析讲解
1、物质结构和元素周期表相关知识
2、提升学生对于物质结构和元素周期表的综合处理能力,遇到难题也能理解思路
3、感悟物质结构和元素周期表的本质
氧化还原反应和电化学难题探究
在熟悉氧化还原和电化学概念的基础上,对于一些有难度的题进行综合分析讲解
1、氧化还原和电化学相关知识
2、提升学生对于氧化还原和电化学的综合能力处理,遇到难题也能理解思路
3、感悟氧化还原和电化学的本质
电解质溶液难题探究
在熟悉速率和平衡概念的基础上,对于一些有难度的题进行综合分析讲解
1、电解质溶液相关知识
2、提升学生对于电解质溶液的综合能力处理,遇到难题也能理解思路
3、感悟电解质溶液的本质
实验室装置型的实验题练习
复习四大理论,加快学生对于此类题的处理速度以及对于难题的处理
1、四大理论综合知识
2、熟练掌握四大理论的各个知识点,提升速度,并能分析概念间的区别,遇到难题也能理清思路
3、感悟化学理论之间的联系
工业流程图型的实验题练习
着重讲解各个知识点中的图像题,培养学生对于图像的理解和处理能力
1、图像题综合知识
2、培养学生对于图像的理解分析能力,能找到图像所涉及的所有信息
3、学会更深入的分析问题,找出隐藏信息


化学学习注意事项

要重视实验。做好实验是学好化学的基础,因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么,然后牢记实验装置的要点,按照操作步骤,细致认真地操作。其次要学会观察实验,留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时,不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象,更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁,是不同于镁的物质,因此镁的燃烧是化学变化。此外,做好实验记录,实验完毕写好实验报告,都是不可忽视的。


上海复文教育教学目标 化学课程

针对性辅导,查漏补缺,提高学习能力

  • 获得知识技能
    获得知识技能

    通过对基础知识进行系统化的梳理,精讲各科重点、难点,不仅让学生学会基础知识,而且使学生能够灵活运用。

  • 形成好的思维品质
    形成好的思维品质

    通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力。

  • 提升学科能力
    提升学科能力

    复文老师具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力,迅速提高学生解析综合题、难题的能力,把握制胜的分数。


化学该怎么学

“动”——化学在同学们手中,“动”即积极动手实验。这也是现代教学积极努力培养的重要方面、同学们必须形成的一种能力。俗话说:“百闻不如一见,百看不如一验”,亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固,成倍提高学习效率。例如,实验室制氧气的原理和操作步骤,动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此,我们要在老师的安排下积极动手实验,努力达到各次实验的目的。动手操作非常重要,孩子在家里动手能力不是很强,家长对孩子期望值太大孩子们在化学实验中不要轻视,做实验前一定要了解,然后认真分析,分析实验结果和结论。从现在开始,就要让孩子参与做家务,以提高孩子的动手参与能力。


学化学为什么选择上海复文 化学课程

雄厚教育资源 丰富教学经验

教研团队
专业的教研团队

教学学质量是复文教育关注的核心,即便是经过初步面试,复试和终试教师,在上岗前仍需经过基本功测试、集体磨课,通过试讲3道工序进行严选,把握考试趋势和命题思路。

教学方法
科学的教学方法

复文教育经过多年的教育研究和实践总结出SIPF创新教学法。注重学习兴趣的激发,在传授知识同时建立学习信心,规范学习习惯,提高学习能力。创立分层次、 分班级教学。

教学服务
规范的教学服务

复文致力于营造轻松快乐学习氛围和舒适教学环境,学生缺课补课、答疑辅导、考前复习、考后总结、个性化补弱或培优、班主任全程跟踪服务,良好教学质量结合贴心服务。


化学学习方法 化学课程

掌握学习方法,提升成绩快人一步

  • 良好观察习惯
    在化学实验中,培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。明确观察什么、为什么观察,在老师指导下有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循反应前——反应中——反应后的顺序进行。
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  • 积极动手实验
    积极动手实验这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说:不如一见,百看不如一验,亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固,成倍提高学习效率。
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  • 强化记忆
    记忆对化学显得尤为重要,它是学化学的基本方法,化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如:元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆。
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  • 多分析思考
    要善于从个别想到一般,从现象想到本质、从特殊想到规律,上课要动口、动手,主要是动脑,想“为什么”想“怎么办”?碰到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗;对似是而非的问题要深入思考。
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课后三环节 数学课程

课后三环节,提升学习能力

  • 补缺漏

    补缺漏
    推出全程微课,供学生复习巩固

  • 查结果

    查结果
    推出课堂练习,确保学生学习效果

  • 跟全程

    跟全程
    实行全程跟踪,互动反馈督促订正


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